第一名：國小組數學科（探討多人玩的井字棋_Otrio是否有必勝方法）
第一名：國小組數學科（探討多人玩的井字棋_Otrio是否有必勝方法）
第二名：國小組生活與應用科學科（一）機電與資訊（尋循秘密_探索循環扇最佳化配置）
第三名：國小組數學科（尋找奇異點_解開數字黑洞循環規律 ）
未入選：國小組生活與應用科學科（一）機電與資訊（作品一件）
第二名：國小組／數學自然科學類（以跳組跳位解析4K階類型的鬼方陣）
可以拿到第一名真的是太開心了，能進全國已經不容易，所以就不敢期待這麼困難的挑戰。
這次剛好有事要忙，所以是抱著兒子，並開著手機，走來走去忙碌中聽到這個好消息。然後就來了許多訊息的恭喜，感謝大家。
這次是線上評問，少了五天的體驗，但應該也是難忘的一次。
這次的研究很特別，班上8位學生，我拆成2人一組，共4組都分別投入不同主題的科展。因為五年級時他們非常幸運都有參與獨立研究或科展的體驗，所以到了高年級更應該獨立面對這種挑戰，而且兩個人分工就更顯得需要多付出一點，因為你不做，我不忙，那這個題目就無法完成了。因此大家都非常努力，雖然有一組沒能在時間期限內完成一個完整的作品，但過程中也是滿滿的收穫呢。
這個作品也正好有投聯發科的計畫，相當感謝有這麼好的支持，讓我可以帶孩子進全力衝。開心，以下是聯發科從成果報告中，節錄並改寫完整的分享文：
【井字棋Otrio的全國科展必勝之道】
參與2021聯發科技「全國小學科普實作獎勵計畫」的台南市麻豆國小以「探討多人玩的井字棋_Otrio是否有必勝方法」為題，設計機器人尋找最佳路徑，獲得全國科展數學科第一名！
一開始是四年級學弟妹與老師的討論有了些成果，而六年級學長們也覺得遊戲相當有趣，因此，兩個年段各自研究了最佳策略，並展開一場對戰，發展出這個主題。
期間指導教師參與一日科普研習營，並利用計畫資源邀請AI實作的講師給予團隊研究主題相關的指導。
指導教師謝沛原表示：「很感動有這樣一個教育體制外的公司願意贊助科展研究這一塊，在體制內往往很難找齊所有資源，有時有的資源申請過程困難重重，導致我們投入研究的過程中還要處理行政細節的核銷與請購繁瑣。
而聯發科不僅提供經費補助，更讓我動心以及願意分享給更多老師這個訊息的關鍵是有專業的課程可以學習，引導孩子進行科展真的很需要不斷學習新知。另一方面，透過科普書籍的提供，真的是很棒的方式，可以讓我們透過書籍分享的過程中，與孩子建立共同的語言，甚至展開下一次的研究計畫。」
必勝之道有幾條？就是你踏上的那條！