第二名：國小組／數學自然科學類（電池火車的奧秘）
第三名：國小組／數學自然科學類（探討水分充足度對於含羞草開合時間的影響）
佳 作：國小組／數學自然科學類（探討割豆腐棋的最佳策略）
佳 作：國小組／數學自然科學類（自製吸塵器）
佳 作：國小組／數學自然科學類（討論使用投擲錢幣正反來決定輸贏是否公平）
佳 作：國小組數學科（割豆腐棋公平性之研究）
這次一次送了九件作品，對我來說是一個新挑戰，第一次送這麼多作品。一次上課會有兩組以上的團隊進行研究，所有指導只能分一半，而學生從三四年級便開始進行，真的不容易。獨立研究的目標非常明確，就是讓孩子可以透過不斷修正的過程中，嘗試以科學的態度處理問題，而這樣的過程若能記錄清楚，表達完成，我認為階段性任務便是達成了。